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成為一個卓有成效的管理者
一個組織的成長和發展，離不開這個組織對高潛力人員的儲備與培育；通過從企業價值觀、發展戰略的協同來識別每個層級的高潛力人才，并結合企業的實際需要對各層級的高潛力人才進行領導力、管理技巧、執行力、創新意識等啟發、指引、培育，讓組織的高潛人員真正成為組織發展與騰飛的中流砥柱。
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領導力大綱—DISC與人際溝通（1天）
DISC是一種“人類行為語言”，其基礎為曾發明測謊儀的美國心理學家威廉．莫爾頓．馬斯頓博士在上世紀二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類行為的專家，他的研究方向，有別于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為，DISC研究的是可辨認的正常的人類行為。
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領導力大綱2—DISC與人際溝通（1天）
DISC是一種“人類行為語言”，其基礎為曾發明測謊儀的美國心理學家威廉．莫爾頓．馬斯頓博士在上世紀二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類行為的專家，他的研究方向，有別于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為，DISC研究的是可辨認的正常的人類行為。
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M角色-管理者的角色定位與認知
管理者是否具備正確的管理角色認知，決定了管理者的工作成效，了解自我才能領導他人，管理角色定位認知培訓一直是優秀企業中層的基礎必修課。
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新生代員工的管理與領導藝術課件題綱
了解并熟悉新生代員工的管理要領與技巧，能夠與新生代員工良性互動，掌握員工心理，提高員工忠誠度；提高整個團隊的士氣狀態，改善員工績效，強化團隊氛圍。
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職場精英系列之三：《內驅力與影響力——職場精英的10項自我管理》課程說明與內容綱要
參考上述觀點，結合主訓導師長期的培訓實踐體認，切實做好自我管理是職業的持續成長與發展唯一有效的動力源泉。
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《產品為王的運營管理》2天
掌握零售數據儀表盤的閱讀與分析（貨品分類銷售占比表、貨品品類單品動銷表、貨品指標；人效表；坪效表；TOP10的產品貢獻度；店鋪排名表；VIP報表；營銷情況表）。
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《培訓管理六脈神劍之培訓從業者角色認知》
運有工具和方法梳理企業價值鏈，明確自己的工作績效產出方向與指標；掌握培訓從業者基本需要具備的基礎能力并能夠應用在工作中。
