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吳銘潔講師
吳銘潔
戰(zhàn)略管理、流程再造與變革管理專家
常住城市
上海市
講師課程包
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講師預(yù)約
15065312715
中國講師聯(lián)盟
認(rèn)證講師
4 已入駐講師寶
經(jīng)紀(jì)4年

【變革管理】引領(lǐng)未來的領(lǐng)導(dǎo)力

課程背景

變革可能失敗,但不變肯定失敗!企業(yè)組織成長緩慢,內(nèi)部問題層出不窮,外部經(jīng)營環(huán)境變化(全球競爭、環(huán)境保護(hù)主義、政府管制、機(jī)器人在產(chǎn)業(yè)鏈中突出作用、太空技術(shù)等高科技高速發(fā)展),企業(yè)面臨生存困境,都無不要求企業(yè)與周圍環(huán)境相適應(yīng)。面對跨界打擊和內(nèi)外部環(huán)境的劇烈變化,主動求變創(chuàng)新已成為企業(yè)在VUCA時代生存的唯一途徑。然而全球范圍內(nèi)的企業(yè)變革成功率令人不寒而栗。傳統(tǒng)行政命令式的變革落地方法在如今的組織當(dāng)中收效甚微。

本課程為學(xué)員準(zhǔn)備了豐富的變革案例、最佳實踐與場景演練,學(xué)員將在一個形象生動的商業(yè)場景中迎接變革管理與領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn),習(xí)得在當(dāng)今時代成功推動改變落地的科學(xué)方法和技巧,并通過工作坊的研討形式,生成可供執(zhí)行的具體方針和策略。

課程收益

  • 理解作為變革領(lǐng)導(dǎo)者及參與者,如何推動、管理、適應(yīng)變革

  • 掌握在變革時期如何進(jìn)行和領(lǐng)導(dǎo)變革

  • 打破固有的思維障礙、拓展學(xué)員視野

  • 學(xué)會如何運用FBL、變革八步法等工具來構(gòu)建完善的變革規(guī)劃思維

  • 掌握如何運用OAM組織分析模型、ADKAR等工具高效推動變革

課程時間

2天(12小時)

課程形式

理論學(xué)習(xí)+案例分析+工作坊+測評

參考大綱

第一天

  1. 變革的背景、動因與變革時期

  • 快速變化的時代背景

  • 企業(yè)變革的動因

    • 宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化

    • 經(jīng)營環(huán)境的變化

    • 內(nèi)部條件的變化

  • VUCA時代的特征

  • 變革的哲學(xué)-變與不變的平衡

    • 變革中的變與不變

    • 鎖定不變的需求

  • 小組互動討論:我們的變革

  1. 變革管理概述與變革階段理論

  • 變革成功率及“失敗”定義

  • 阻礙變革的三重障礙

    • 習(xí)慣

    • 舒適區(qū)

    • 利益

  • 變革管理的定義

  • 傳統(tǒng)變革思路與數(shù)字化時代的新方法

    • 從盒子內(nèi)部思考

    • 跳出盒子思考

    • FBL方法-遺忘、借用、學(xué)習(xí)

    • 三箱法則-VUCA時代的變革三要訣

  • OAM組織分析模型

    • 理解變革的來龍去脈

    • 添加敏捷組織變革的潤滑劑

    • 三大關(guān)鍵要素:能力、意愿、文化

  • 企業(yè)轉(zhuǎn)型變革與創(chuàng)新中的終極困境

  • 小組討論:對變革的全局認(rèn)識

  • 變革的四階段理論

    • 規(guī)劃:為何而變

    • 設(shè)計:如何變革

    • 實施:應(yīng)用變革

    • 保持:鎖定變革

  • 變革的六階段理論

    • 隨機(jī)事件:從習(xí)慣到覺醒

    • 意識期:從猶豫到彷徨

    • 初始行動:從模糊到堅信

    • 實施期:從生疏到熟練

    • 融合期:從人到體系

    • 衰減期:從變化到自然

  • 小組討論:定位我們的變革

  1. 利益相關(guān)者識別與溝通策略

  • 誰是變革的利益相關(guān)者

  • 溝通變革的渠道策略

    • 媒介的有效性排列

    • 變革溝通中的時間-地點坐標(biāo)軸

    • 不同渠道類型的目的

  • 溝通變革的內(nèi)容策略

    • WHY-HOW-WHAT的黃金圓環(huán)

    • 變革溝通的十六項關(guān)鍵思考

  • 溝通變革的頻率與機(jī)會把握

  • 工具分享:變革溝通簡報

  • 小組討論:識別與定位利益相關(guān)者

  1. 變革管理過程中的心態(tài)調(diào)適

  • 組織成員心目中的最大問題

  • 測評:組織準(zhǔn)備度分析

  • 變革中的情感反應(yīng)曲線

    • 伊麗莎白·羅斯的悲傷模型

    • 不同情感階段的所見所聞與應(yīng)對策略

  • 三種變革風(fēng)格及其優(yōu)缺點

    • 保守者-刺頭與壓艙石

    • 實用者-隱形守護(hù)者

    • 發(fā)起者-“虎頭蛇尾”

  • 如何應(yīng)對變革中的抵觸

    • 伴隨變革過程的抗拒及分類

    • 應(yīng)對不同等級抗拒的策略與建議

  • 小組討論:預(yù)測抗拒來源風(fēng)險與應(yīng)對方案

第二天

  1. 變革管理的過程

  • 變革的節(jié)奏

    • 參與度與推廣速度的平衡

    • 變革的“失速”風(fēng)險

    • 變革實施策略:試點

    • 變革實施策略:大爆炸

    • 變革實施策略:階段性大爆炸

  • 常見的變革陷阱與挑戰(zhàn)

  • 變革管理中管理手段與領(lǐng)導(dǎo)力手段

    • 管理手段的挑戰(zhàn)與特征

    • 領(lǐng)導(dǎo)力手段的核心作用

    • 管理手段與領(lǐng)導(dǎo)力手段的平衡

  • 宏觀工具:約翰科特八步法

    • 關(guān)鍵要點

    • 文化宣導(dǎo)演練

    • 關(guān)鍵要點

    • 力場分析演練

    • 關(guān)鍵要點

    • 變革成功指標(biāo)設(shè)置演練

    • 關(guān)鍵要點

    • ARIA工具演練

    • 關(guān)鍵要點

    • 溝通計劃演練

    • 關(guān)鍵要點

    • 愿景對話演練

    • 關(guān)鍵要點

    • RASCI工具演練

    • 關(guān)鍵要點

    • DVFR工具演練

    • 1#建立緊迫感

    • 2#組建領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊

    • 3#確立愿景與戰(zhàn)略

    • 4#溝通并尋求認(rèn)同

    • 5#授權(quán)賦能

    • 6#達(dá)成短期目標(biāo)

    • 7#鞏固獲益

    • 8#融入文化

  • ProSci的微觀變革工具:ADKAR模型

    • Awareness 意識

    • Desire 意愿

    • Knowledge 知識

    • Ability 能力

    • Reinforcement 強(qiáng)化

  • 團(tuán)隊輔導(dǎo)練習(xí):變革行動方案

  1. 變革時期的領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格

  • 領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格快速測評

  • 變革時期的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格應(yīng)用

    • 命令型

    • 民主型

    • 定準(zhǔn)型

    • 和諧型

    • 導(dǎo)師型

    • 愿景型

    • 不同風(fēng)格的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)

  • 針對不同變革時期的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格養(yǎng)成計劃

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