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賦能教練型領導 課程大綱
隨著90后，甚至95后的新生代員工逐步成為職場的主要力量，時代呼喚教練型領導力推動組織變革，通過一系列激發、聆聽、提問、成果框架、頭腦風暴等教練技術，使員工參與變革，做出承諾與行動。正是在這樣的背景之下，教練式領導（Leader as Coach）作為一種組織效率提升模式贏得了前所未有的關注與更多的實踐。
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管理之道——如何成為優秀的管理者
眾所周知，在紛繁復雜的各類社會活動中，管理者是一個必不可少的角色。管理者是管理行為過程的主體，管理者及其管理技能在組織管理活動中起決定性作用。一名有效的管理者應該具有一定的管理技巧，使之能通過一系列職能活動，對人力，物力，財力，及其他資源進行協調或處理，以達到預期目標的活動過程。
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人力資源管理師職業技能培訓
結合考點要求，通過理論與實踐有機結合，給予員工們針對性的輔導，不斷提高學員的知識掌握程度、專業技能的熟練操作水平，從而能夠應用于實際工作，提升HR專業能力和職業修養。
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管理智慧—時間管理與目標管理
幫助學員掌握先進的時間管理工具和技巧，形成高效的時間利用習慣；使學員能夠正確、合理地為各項工作任務分配和安排時間，提高工作績效；使企業各項計劃的執行井然有序，使個人的工作與生活質量與時俱進。幫助學員掌握實際工作中的目標管理技巧，提高工作績效，提升完成任務、達成目標的執行力；通過卓有成效的目標管理手段和流程，使員工和部門有效完成設定的工作目標，進而全面完成組織的總體戰略目標；通過目標和績效管理，促進
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M綜合-做最好的團隊-卓越經理人帶好團隊的六項修煉
生動活躍：理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣的培訓形式，在輕松愉快的環境中得到提升。
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《基層管理能力——賦能團隊管理，邁向高績效》
課程以賦能激勵與教練管理為核心，集合案例、方法和工具，貫穿基層管理者每日工作展開，使學員在學中記、記中練、練后有收獲。
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《錨定未來--新員工生涯規劃及自我管理》課程大綱
本課程通過深度交互學習，引導學員從組織目標與組織文化的高度清晰個人職業目標，激發內生驅動，通過結果導向及過程管控的自我管理。
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《情商領導力修煉》課程大綱【2天版】
幫助學員理解情商在工作中的重要性；幫助學員提升自我意識：理解自己的優勢和弱點，理解自己的領導力風格；幫助學員提升在面對困難局面的自我情緒管理和這種情境下如何保持領導者形象；幫助學員掌握人脈圈開發的方式；幫助學員掌握人際關系管理的技巧；幫助學員用同理心察覺下屬的壓力與情緒反應，并且做出適當的溝通。
