《敏捷項(xiàng)目管理課前調(diào)研問(wèn)卷》（帶敏捷開(kāi)發(fā)方法問(wèn)卷調(diào)查）

調(diào)查問(wèn)卷編制說(shuō)明：

1. 編制目的：為了使此次敏捷項(xiàng)目管理培訓(xùn)工作更好地達(dá)到預(yù)期效果，同時(shí)可以更有效地解決學(xué)員工作中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)助培訓(xùn)講師針對(duì)學(xué)員的具體需求進(jìn)行相應(yīng)的課程設(shè)置，特此進(jìn)行課前訪談?wù){(diào)查。

2. 問(wèn)卷填寫(xiě)說(shuō)明：為了確保問(wèn)卷調(diào)查達(dá)到既定的效果，問(wèn)卷各問(wèn)題請(qǐng)務(wù)必填寫(xiě)完整，以免成為無(wú)效問(wèn)卷。謝謝！

一、被訪談人基本情況

1. 訪談人姓名 （采訪者填寫(xiě)）性別 年齡  

2. 您是什么部門(mén) 目前的崗位是 崗位工作時(shí)間是：

○ 1～2年 ○ 3～4年 ○ 5～8年 ○ 8～10年○10年以上○20年以上

1. 您獲得過(guò)以下項(xiàng)目管理認(rèn)證嗎？(多選)

○ PMBOK（PMP）○IPMP○ PRINCE2 ○SCRUM○IPD ○CMMI ○ISO21500

○ 信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師○ 系統(tǒng)集成（高級(jí)）項(xiàng)目管理師○其他  

○說(shuō)不清楚

1. 你學(xué)習(xí)過(guò)以下哪些敏捷開(kāi)發(fā)或敏捷項(xiàng)目管理課程？

○SCRUM(敏捷聯(lián)盟)○AgilePM(APMG) ○ACP(PMI) ○SAFe○其他          

○沒(méi)有

1. 您的工作職責(zé)描述

目前你們使用的項(xiàng)目管理方法的模型是？

○ 傳統(tǒng)瀑布模型 ○ 迭代增量開(kāi)發(fā) ○敏捷開(kāi)發(fā)○混合型○其他 ○說(shuō)不清楚

1. 您覺(jué)得針對(duì)本單位目前情況，需要一個(gè)什么樣的開(kāi)發(fā)方式更適合？

○ 瀑布○ 瀑布+敏捷○ 敏捷 ○其他              ○ 說(shuō)不清楚

1. 請(qǐng)描述一下現(xiàn)有項(xiàng)目管理方法流程（開(kāi)發(fā)管理流程）的主要流程是？

您覺(jué)得哪些流程對(duì)您來(lái)說(shuō)最適用？流程中用的最多的工具模板有哪些？哪些模板最好用？哪些流程對(duì)您來(lái)說(shuō)可用可不用？流程中可用可不用的工具模板有哪些？哪些模板不是太好用？哪些流程基本不會(huì)用？流程中基本不會(huì)用的工具模板有哪些？哪些模板最不好用？或者無(wú)用？

開(kāi)發(fā)各個(gè)部門(mén)經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理哪個(gè)權(quán)力更大？開(kāi)發(fā)人員更聽(tīng)誰(shuí)的話？

請(qǐng)你描述一下目前開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成員項(xiàng)目資源復(fù)用情況？你自己現(xiàn)在在幾個(gè)項(xiàng)目中承擔(dān)開(kāi)發(fā)（或測(cè)試）工作？

目前公司開(kāi)發(fā)的考核和激勵(lì)措施有哪些？請(qǐng)具體列明。

你認(rèn)為項(xiàng)目開(kāi)發(fā)進(jìn)度滯后主要是什么原因造成的？產(chǎn)品質(zhì)量存在缺陷主要原因是什么？

您在工作中使用項(xiàng)目管理軟件（包括項(xiàng)目管理、測(cè)試、配置管理等）進(jìn)行項(xiàng)目管理工作嗎？

○ 否          ○ 是

若“是”，請(qǐng)寫(xiě)出軟件的名稱如下（若超過(guò)一個(gè)，可以一一列舉）：

二、項(xiàng)目管理實(shí)際問(wèn)題反饋（可以有多個(gè)選項(xiàng)）

您在項(xiàng)目管理應(yīng)用的過(guò)程中，遇到了哪些實(shí)際困難：

○ 缺少明確的項(xiàng)目目標(biāo)，上級(jí)分配任務(wù)時(shí)雙方對(duì)項(xiàng)目的目標(biāo)認(rèn)識(shí)模糊

○ 一個(gè)項(xiàng)目向多方匯報(bào)，多頭控制

○ 缺少總體把控項(xiàng)目的能力

○ 需求更改時(shí)總是手忙腳亂

○ 項(xiàng)目范圍不斷變更，不知道如何應(yīng)對(duì)項(xiàng)目中的各種變化

○ 對(duì)項(xiàng)目成本或進(jìn)度、人力資源數(shù)據(jù)的估算偏差較大

○ 項(xiàng)目時(shí)間進(jìn)度總是跟不上

○ 不知道如何制定可行的成本預(yù)算及進(jìn)行有效的成本控制

○ 項(xiàng)目完成后經(jīng)常超出成本預(yù)算，缺乏成本意識(shí)

○ 項(xiàng)目成員不聽(tīng)指揮，跨部門(mén)溝通協(xié)調(diào)不力

○ 項(xiàng)目成員積極性不高，執(zhí)行力不強(qiáng)

○ 項(xiàng)目成員資源復(fù)用情況嚴(yán)重，經(jīng)常性加班

○ 對(duì)項(xiàng)目供應(yīng)商或分包商的管理不到位

○ 產(chǎn)品質(zhì)量總是存在缺陷，反復(fù)修改才能達(dá)標(biāo)

○ 缺少有效的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施（如主要技術(shù)人員突然離職\突發(fā)臨時(shí)任務(wù)等）

○ 缺少對(duì)項(xiàng)目收益的識(shí)別與管理，導(dǎo)致實(shí)際收益與預(yù)期收益之間總是出現(xiàn)較大差距

○ 項(xiàng)目前期缺少有效的項(xiàng)目計(jì)劃，項(xiàng)目實(shí)施中前松后緊，導(dǎo)致項(xiàng)目后期經(jīng)常性地加班加點(diǎn)

○ 項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程中缺少例行的項(xiàng)目狀態(tài)評(píng)估及對(duì)項(xiàng)目未來(lái)的預(yù)測(cè)

○ 項(xiàng)目結(jié)束后沒(méi)有規(guī)范的項(xiàng)目總結(jié)與評(píng)估機(jī)制

○ 項(xiàng)目考核與激勵(lì)制度作用不大

○ 項(xiàng)目中缺乏必要的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)

○ 沒(méi)有項(xiàng)目管理信息化軟件

○ 缺乏項(xiàng)目管理流程文檔工具模板的支持

○ 缺乏領(lǐng)導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目管理工作的支持

其它項(xiàng)目管理中遇到的問(wèn)題，可以一一列舉：  

三、敏捷開(kāi)發(fā)項(xiàng)目方法問(wèn)卷調(diào)查

如果貴公司要采用敏捷開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理，請(qǐng)先通過(guò)此問(wèn)卷調(diào)查來(lái)感受一下貴公司敏捷開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理的環(huán)境成熟度。

四、敏捷項(xiàng)目管理培訓(xùn)需求反饋

您以前進(jìn)行過(guò)敏捷項(xiàng)目管理的培訓(xùn)嗎？

○ 否          ○ 是

1. 您希望通過(guò)此次敏捷項(xiàng)目管理培訓(xùn)解決哪些問(wèn)題，請(qǐng)一一列舉？

答：

您對(duì)此次敏捷項(xiàng)目管理培訓(xùn)的總體期望是什么？有什么建議呢？

答：

您對(duì)此次敏捷項(xiàng)目管理培訓(xùn)的講師的要求有哪些？（請(qǐng)具體列舉）

您對(duì)此次培訓(xùn)方式（授課風(fēng)格）的要求：（可多選）

A. 傳統(tǒng)講授式     B.分組討論式      D.案例教學(xué)

D.管理游戲       E.沙盤(pán)模擬F.其他（請(qǐng)具體注明）

五、合理化建議

1、請(qǐng)您提出合理化建議，包括但不限于開(kāi)發(fā)流程、開(kāi)發(fā)方法、部門(mén)溝通、角色職責(zé)、資源復(fù)用、考核、激勵(lì)措施、信息化工具、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等等。

2、提高開(kāi)發(fā)人員積極主動(dòng)性有哪些措施？請(qǐng)具體列明。

3、公司通過(guò)什么方式能夠可以快速獲取開(kāi)發(fā)進(jìn)度的實(shí)際準(zhǔn)確信息？

感謝您的支持并預(yù)祝您工作順利、學(xué)習(xí)愉快！

非常感謝您接受我們的項(xiàng)目管理培訓(xùn)前期調(diào)查，請(qǐng)留下您的聯(lián)系方式以便我們與您隨時(shí)溝通，多謝您的支持！