采購供應(yīng)商管理實務(wù)

說明：

針對在供應(yīng)商管理工作中出的常見問題，如供貨商選擇、供貨期判斷、質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)評估標(biāo)準(zhǔn)、工作效率等問題，提供解決問題的思路和方法，引導(dǎo)建立供應(yīng)商管理思維和機制建設(shè)

課程建議：常見問題/普遍問題/難題/利用自己豐富的供應(yīng)商管理經(jīng)驗----通過案例分析----引導(dǎo)思維轉(zhuǎn)變----找到適合自己的工作方法，提高供應(yīng)商管理工作效率

采購供應(yīng)商管理在線課程策劃方案

課程名稱供應(yīng)商管理實務(wù)

副標(biāo)題：供應(yīng)商管理思維建立

目標(biāo)人群 工作崗位采購部經(jīng)理                                                                                    

具體工作供應(yīng)商管理流程管理：供應(yīng)商選擇與評判等管理工作。

課程目標(biāo)從企業(yè)及項目多視角考慮供應(yīng)商管理工作，運用綜合供應(yīng)商管理成本的思維開展工作，提高工作效率。

具體包括：

理解供應(yīng)商管理的含義、供應(yīng)商管理的意義，掌握供應(yīng)商調(diào)查、開發(fā)與考核方法，了解進行供應(yīng)商管理的原因。  適用人群企業(yè)采購部相關(guān)人員、工程部經(jīng)理、項目部負(fù)責(zé)人、技術(shù)部、生產(chǎn)部、財務(wù)部、售后服務(wù)部等

課程特色 1、高度實操，內(nèi)容以實際案例分析為主，引導(dǎo)系統(tǒng)性思維的建立

2、以問題為導(dǎo)向，全是來自于實際工作中存在的問題、難點，提供解決問題的思路

3、培養(yǎng)大局觀，拓展采購視野

4、語言簡練、通俗易懂

章節(jié)知識點

第一節(jié) 基本定義名詞解釋

1. 什么是供應(yīng)商、供應(yīng)商管理及重要性

2. 供應(yīng)商作用

3. 怎么選擇供應(yīng)商--篩選范圍

4. 供應(yīng)商分類—核心、常規(guī)、潛在

第二節(jié) 評估供應(yīng)商方法及流程

1. 供應(yīng)商評估原則--資料及實地考察評估

2. 供應(yīng)商評估標(biāo)準(zhǔn)—符合程度、響應(yīng)時效、生產(chǎn)能力、服務(wù)流程等

3. 供應(yīng)商評估結(jié)果—合適的、合格的、待定的、潛在的等

第三節(jié) 怎么區(qū)分供貨商

1. 按物資特征區(qū)分—標(biāo)準(zhǔn)機電設(shè)備、非標(biāo)有動力、非標(biāo)無動力、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)物資等

2. 采購方式區(qū)分（訂單合作、框架協(xié)議合作等）

3. 價款等優(yōu)惠條件

4. 供貨完成合格率

第四節(jié) 供應(yīng)商大數(shù)據(jù)管理（檔案、戶口管理模式）積累與配合

1. 供應(yīng)商基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分類收集、分析。

2. 實地考察數(shù)據(jù)整理收集、分析

3. 物資設(shè)備運行情況記錄

4. 售后服務(wù)

第五節(jié) 供應(yīng)商質(zhì)量管理--主動、拓展

1. 新、舊觀念的對比

2. 企業(yè)的挑戰(zhàn)

3. 衡量供應(yīng)商的質(zhì)量

4. 分析供應(yīng)商的質(zhì)量

5. 提升供應(yīng)商的質(zhì)量

第六節(jié) 供應(yīng)商管理中常見問題及解決方法、技巧、理念

1. 不合適-生產(chǎn)實力

2. 不配合-服務(wù)及態(tài)度

3. 交貨期延誤-質(zhì)量、制造能力

4. 沒有有效的服務(wù)體系及能力

第七節(jié) 如何與供應(yīng)商建立雙贏關(guān)系

1. 傳統(tǒng)模式

2. 合作伙伴關(guān)系

3. 互利共贏

4. 優(yōu)勢互補

備注：采購工作有兩個非常重要的職能--新技術(shù)新資源收集、綜合成本控制，因此需要從業(yè)人員具備相當(dāng)?shù)拇缶钟^、主動性、觀察能力、分析能力、行動能力等。要完成這兩個工作任務(wù)，需要我們收集大量的供應(yīng)商，并與之建立經(jīng)常溝通，保持良好的互動，了解行業(yè)動態(tài)、技術(shù)發(fā)展等信息。